下圖是用磚塊壘起來的金字塔，每塊磚對應著一個數字。我們已經給出了其中的六個。磚塊上的數字都是有規律可循的：它等於下方兩個磚塊數字之和。舉例來說，頂端的數字177是第二層兩個磚塊(綠色)數字相加得來的。根據給出的數字，運用您的創新思維，可以推算出每一個磚塊上的數字。請問，最底層的磚塊上的數字分別是什麼呢?
某教育學家指出我們應該用立法的方式來限定兒童的最大學業負擔，以此來保證兒童的自由活動時間。所以，該項法律能夠推動兒童創新思維的培養。
下列可以作為上述論證前提的是？
A、立法的目的是為了減輕兒童的負擔
B、創新思維對兒童的全面發展至關重要
C、自由活動時間太少是創新思維發展的重要阻礙
D、很多兒童因為學業負擔太重而沒有充足活動時間
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