20xx年，某城市xx中学
我是高一（6）班的班主任，我所带的这批学生到这所高中已经有半年多了。
今天早晨6:00 多，我习惯性的洗漱，打开电视，吃早餐。“半年前，有科学家发明出了一种‘新型人类’，这种‘人’也可以说成行尸走肉，它主要是将死去的人类进行防腐烂处理后，在大脑安装一个组织，这样这种人就可以被创造它的人远程操控，但始终只是按照创造者的意愿行事，这种‘人’皮肤稍冰凉，有些许呆滞，放到正常人中不易被发现。这件事在一年前传出来的后轰动一时，可由于这位科学家在事件轰动后就销声匿迹了，这件事也被压制下去了。近日，有人声称看见了那位科学家…”“呵，这种事也信。”我合上电视机出门向学校走去。
第一节课是我的课。“王明同学，你起来回答一下这道题。” 王明同学晃晃悠悠地站起来，“嗯？哦，这道题是这样的…”他流畅地讲完。“嗯，不错，同学们要向王明同学学习。”我的手搭上王明的肩，不经意间触碰到他的脖颈，有点冰呢。话说王明有点奇怪呢，平常很呆滞，可智力非同小可，有些超纲题他都会，可学校的家长会什么的，来的家长对他好像根本不了解，也不太在意，不像他家长。
课间 ，程远同学来找我。程远同学，成绩仅次于王明，年级第二，观察力比较细致，性格开朗大方，课间就喜欢往我这跑，聊一些新闻科技之类的。“老师，今天早上的新闻你看了吗？”“嗯，不过没看完。”“哦，新闻说这种‘人类’每隔一年多就要换一次组织，可这种组织要从一个活人身上取下细胞神经什么的。不然这种‘人类’会反过来吞噬发明者。”“啧啧，这种发明…”
下午，王明和程远没来上课。听其他同学说程远被王明邀请去他家玩了。整个下午两人都没出现。
放学后，我询问了王明家的地址，话说，这王明家可真难找，打听了半天，才有一个同学说曾经看到王明在xx小区出现过。于是，我赶到xx小区，拿着王明的照片询问了几个钟头，终于找到了他家。
“咚咚” 我敲了敲门，门打开了一道缝，“请问你找谁？”“程远和王明。”“王明，你那同学呢？有人找他。”几分钟后，程远来到门边，我依旧没有看到任何人，只听到他的声音，“老师，我没事，可以给我请几天假吗？我和王明要做一个实验。还有，我这有道题，你帮我算一下。”随即声音消失了。屋内传来一阵窃窃私语。门被关上了。我等了几分钟后，门打开了一道狭小的缝，有人从缝里伸出一张纸条，我接过纸条，门被迅速关上。纸条上写着:“钟楼里的钟声不停地回响，你听:滴滴滴滴滴答答答答答滴滴滴滴滴。”
“好奇怪” 我想着，回了家。
晚上我想起了什么，拿出纸条，看了一会，急忙报了警，“希望不要太晚。”我哆嗦着。
我发现了什么？
吴晓波在《激荡三十年》中记录了这样一个片段：1991年4月20日，《当代思潮》杂志发表《改革开放可以不问姓“社”姓“资”吗？》一文。1992年，邓小平在南方谈话中指出，“资”还是姓“社”的标准主要看是否符合“三个有利于”。由此看来
草原上，两个年轻的猎人因为一只被猎杀的老鹰吵了起来。一个猎人叫小明说是他打下来的，另一个猎人叫小刚说是他打下来的。两个人谁也不让谁，都想找个人评评理。恰好，这个时候走过来一位老猎人。于是，二人同意让老猎人评判。小明说他打到了肚子上，小刚说他打到了背上， 他听完以后又查看了一下老鹰身上的枪伤:的确有两处:一处在老鹰的肚子上，一处在老鹰的背上。老猎人立马就知道他们二人谁撒了谎。老鹰究竟是谁打下的？
