【心理學】
有兩段文字,其中一段文字將一個叫吉姆的人描寫成熱情並外向的人,另一段文字則相反,把他描寫成冷淡而內向的人。
現把兩段文字加以組合:
第一組,描寫吉姆熱情外向的文字先出現,冷淡內向的文字后出現。
第二組,描寫吉姆冷淡內向的文字先出現,熱情外向的文字后出現。
現找兩組實驗者,第一組實驗者讀第一組文字,第二組實驗者讀第二組文字。
然後讓兩組實驗者回答一個問題:"吉姆是一個什麼樣的人?"
請問哪一組實驗者更傾向於認為吉姆是個友好的人?
【心理學】
實驗者將身體狀況基本相同的學生分成三組進行不同的投籃技巧訓練:
第一組:在20天內每天進行投籃練習,記錄第一天和最後一天的成績(在練習過程中不對自己提要求,順其自然);
第二組:記錄第一天和最後一天的投籃成績,但在中間這段時間不進行投籃練習;
第三組:記錄第一天和最後一天的投籃成績,期間每天花20分鐘進行意念投籃訓練(如果在想像中遇到投不進的情況則要糾正自己的動作,並對自己說:一定能投中更多球)。
請問哪個組的投籃成績提高的最多?
【心理學】
【緊張的演講之一】
研究者以40名大學學生為實驗被試,兩人一組做實驗。由研究者給出一個話題,諸如「今天最好和最壞的事情」之類,讓台上的學生講3分鐘,然後兩人交換,另一個學生就不同話題演講3分鐘。然後他們各自對自己和他人的緊張程度打分。
請問,大多數人認為自己和搭檔相比,誰表現得更緊張?
【心理學】
實驗者在研究中把學生兩兩分為一組,一問一答(一個是發問者,一個是回答者)。
實驗時讓發問者自編10個題目(很有挑戰性但不是不可回答),向回答者發問,盡量難倒對方,最後讓雙方評估自己和對方的知識(豐富程度)。
請問,當發問者所編的問題很難時,回答者會認為對方的知識______。
【社會學】
研究者把兩組志願者帶到了不同的實驗室。
1號實驗室緊挨著建築工地,實驗室的窗戶大開,志願者在裡面能聽到很大的噪音;
2號實驗室離建築工地稍遠,雖然也能聽到噪音,但在可以接受的範圍之內。
研究者把許多書和報告故意扔在了地上,看進來的人有沒有人幫著撿起來。請問哪個實驗室的志願者更樂於助人?