2022年北京冬奥会的男子冰壶项目，甲队和乙队都进入了前八强，关于甲、乙两队是否最终能够夺得奖牌，有如下断言：
Ⅰ.甲、乙两队至少有一队能夺得奖牌。
Ⅱ.甲队不一定夺得奖牌。
Ⅲ.乙队夺得了奖牌。
Ⅳ.甲队不可能夺不到奖牌。
已知以上断言有两句为真，两句为假，由此可以推知？
外部性又称外部影响，指某个体或团体的行动和决策使其他个体或团体受损或受益的情况，分为正外部性和负外部性。正外部性是某个经济行为个体的活动使他人或社会受益，而受益者无须花费代价。负外部性是某个经济行为个体的活动使他人或社会受损，而造成负外部性的人却没有为此承担成本。
根据上述定义，下列说法中，不正确的选项是？
A.私人别墅的美丽花园让过往的行人看到也心旷神怡,属于正外部性
B.火车道附近的居民饱受噪音干扰但又无法起诉铁道公司,属于负外部性
C.荔枝园主养一大群蜜蜂帮助荔枝授粉,同时蜜蜂利用荔枝花粉产蜜,属于正外部性
D.农民在种植瓜果蔬菜时使用剧毒农药除害虫,对消费者健康造成隐患,属于负外部性
善意取得又称为即时取得，无权处分人在不法将其受托占有的他人的财物（动产或者不动产）转让给第三人的，如受让人在取得该财物时系出于善意，则受让人取得该物的所有权，原权利人丧失所有权。
根据上述定义，下列属于善意取得的选项是？
A.甲委托乙存放自己的汽车，在甲出国期间，乙将汽车卖给丙，丙在不知道乙没有处置权的情况下以正当价格完成交易。
B.中介李某以低廉的价格从房主那里租到房屋，以较高的价格租给张某，张某以为李某就是房东，并与其签署租赁合同。
C.甲公司租赁乙公司的大型3D打印设备，因业务额较小，该设备长期处于闲置状态，甲公司又将该设备转租给丙公司。
D.中学生小贾偷了父母的婚戒，并将其拿到典当行抵押，典当行老板得知该婚戒的来历后，立即转手卖掉。
我们学校在十年前有一个传说——在废弃的404宿舍有一位因学习压力过大而自杀的高三学长，他变成鬼魂后每天晚上都要到四层早已废弃的宿舍里背单词。这个传说一直流传到现在，成了每个学生都知道的诡异校园传说。
今天下晚自习后我与两个好友作为走读生却没有回家，而是一起去宿舍楼验证那个传说。我第一个到宿舍楼下，同班同学苏珊紧随其后，大概二十分钟后隔壁班的水获途才来。我们三人混在住校生里进了男宿舍楼。
苏珊留着短发，看上去很像男生。她很开心：“你们看我像不像男生？”水获途有些害怕：“你像，但是一想到今晚要去闹鬼的地方，我就害怕！”我打趣道：“听说那鬼可是年级前五的学霸，咱们可以请教他数学题啊！”水获途更害怕了，他低下了头，走在我们后面。
到了废弃的四层，这里早在二十多年前就因为住校生减少而废弃了。周围只有从三楼透上来的微弱的光，我们只好排成一列前行。三层学生的打闹声不时传到这里，苏珊推开了一扇木门，我看了一眼门口的标识，是401。水获途想去这个宿舍找找照明工具，因为一旦熄灯，我们就只能完全摸黑探险。我和苏珊继续向前走。我推开了第二扇木门，是403。我们两个进里面逛了一圈，只是一个普通的废弃宿舍，没什么。
我推开了第三扇木门，终于找到了404宿舍！里面一片黑，我们都不敢进去。此时水获途拿着一个手电筒跑过来：“我找到一个手电筒！”他的话音未落，整栋楼的灯就熄灭了。苏珊看着指针手表说：“现在没到熄灯时间，还差十四分钟！”我们陷入一片黑暗之中，水获途开了手电筒，一束光照到宿舍里。我和苏珊并排走了进去，水获途也进来了。
水获途拿着手电筒照到一个地方时，他突然尖叫了一声，我赶紧过来问：“你怎么了？”他拿着手电筒照着桌子上一张照片，手指指着照片上一个人：“这是我的表哥靳沐，他早就毕业了，但不知道他和同学的一张合照被放在这里。”我推了他一把：“我还以为这个人怎么了，他是你的表哥？吓我一跳！”此时他手中的手电筒掉落在地且摔坏了！他捡起手电筒握在手中：“它怎么摔坏了？”苏珊走过来：“手电筒坏了？那我给你们讲一个更恐怖的传说吧！”水获途有些兴奋：“好啊！”他和苏珊五指相扣讲起了传说：“从前有一个老师……”我却不想听什么传说，并将水获途指着照片的手从桌子上打下去：“我真的不想听什么鬼传说，你的手也别一直指着你表哥的照片！”此时苏珊听到了什么，忙跑了出去。
我没有说话，而是听着外面的声音。像英语单词！我又想到这个传说，忙追了出去，水获途跟在我身后。外面有一个穿校服的人和苏珊对话，我过去问：“你来四层做什么，也是和我们一样探险吗？”他摇头：“我是来这里学习的，背英语单词。”苏珊有些害怕：“你是人还是鬼？”他耸耸肩：“我怎么会是鬼？我是高三学生，这不是快高考了嘛，我想偷偷学习惊艳所有人！没想到我天天晚上学习被对面教学楼的人看到了，他们以为是鬼，才传出了这个传说！”我身后的水获途大笑：“那我们就走吧，还留在这里干嘛！”苏珊提醒他：“你怎么还把摔坏的手电筒握在手里？你当传家宝呢！”他扔掉了手电筒。
我们三人原路返回，但我突然想到了什么……
这次探险过程中谁不正常？（“我”一定正常）
爆炸和融化
我醒来后，发现自己在一个密室里。头顶的灯光将这里照得很亮，前方有一扇铁门，这是唯一的出口，门口有一个奇怪的机器人，我不知道为什么才被抓了进来。
此时不知从哪里响起了声音：你想从这里逃出去吗？我回答：“想！”声音继续说：“你也看到了，这里没有任何食物和水，你别想在这里长期存活！而且门口那个机器人会杀死你！”
我的声音有些发颤：“它……会杀死我？”声音冷笑：“让它杀死你有两个条件，就是看它和靠近它。你看左边墙上的规则。”我不知道声音是从哪里来的，但我还是去看了规则。
机器人控制规则
机器人可放置在一个固定位置。
它有监控功能。
在放置后无论任何人都只能看它一眼，再多看一眼机器人就会爆炸。
在放置后无论任何人都只能靠近它一步，再靠近一点那个人就会融化（但除人类外的动物和非生命体不会）。
机器人爆炸的威力能使方圆6里寸草不生。
监控摄像头360度无死角。
看完规则后我就背对门面朝墙坐，坚决不向前一步。
此时一个麻袋从门外被扔了进来，扔麻袋的是一个黑衣人，扔完麻袋后他就融化了，我也见识到了机器人的威力。麻袋里爬出一个女孩。我大声朝她喊：“你别去朝那边看！快坐下来！”她按我说的做了，我也告诉她关于这个机器人的所有信息。
她向我介绍自己。她叫郑振曼，是个篮球运动员，也不知道为什么被抓进来。我看着这个充满活力的女孩：“你是篮球运动员？投篮一定很准吧！”她很自豪：“当然了！我在学校里是校队的一员，投篮是全队最准的！”我也特别高兴：“我知道怎么逃出去了！”
我的计划：我看着门口的机器人，一直盯着不眨眼，她闭上双眼向门口迈出一大步，然后用投篮的姿势将装她的麻袋投出去，我在她投麻袋时指导她的投篮角度，让麻袋罩住机器人。它监控不到我们，然后我们就能逃出去了！
所以我们决定实施这个计划。我站起身，郑振曼在此同时闭上双眼头朝下向前迈出一步，双手高举起麻袋。我转身直瞪着机器人，喊：“向上45度！”郑振曼扔出了麻袋！
结局是？（郑振曼闭眼扔麻袋百发百中）
某林场入口处的标语牌上清晰写到：“禁止破坏森林！违者罚款！”有一天，附近村民杨某到林场里面砍了一棵树，正待运下山时被林场护林员张某发现。张某不仅批评了杨某而且要对杨某实施罚款，杨某不服，双方展开了激烈的论辩。杨某说道，我砍的是一棵树又不是森林，你不应该罚我的款。
以下哪项是张某对杨某最合乎逻辑的反驳？
