Y市T校打造多元課程體系,使國家課程、校本課程、社會課程齊頭並舉,全面實施
素質教育,培養高素質全人學生。在Y市T校某班級的一節交流課上,老師對同學們玩第五人格的情況有以下結論:
⑴ 所有同學都在玩第五人格; ⑵ 段飛在玩第五人格;
⑶ 有些同學在玩第五人格; ⑷ 有些同學沒在玩第五人格。
經過調查,老師的結論中只有兩個是正確的。那麼,下列哪項結論可從上述條件推出?
A. 段飛在玩第五人格; B. 有些同學沒在玩第五人格;
C. 所有同學都在玩第五人格; D. 所有同學都沒在玩第五人格.
師傅帶了一個徒弟學法律,師傅說學費先不收,等你畢業后打的第一場官司,打贏的話學費再給我,打輸的話學費就免了。
徒弟畢業后就終日無所事事,也不去打官司,師傅看不過去了,就起訴徒弟,讓徒弟把學費補交了。
師傅的想法是:
如果我贏了,法院會判你吧學費給我,如果我輸了,按照我們的約定,你也要把學費給我。
徒弟的想法是:
如果我贏了,我就可以不用給你錢了,如果我輸了,按照我們的約定,我也可以不用給你錢。
問:
那既然雙方都不會輸,那麼這場官司到底誰輸?誰的邏輯錯誤了呢?這錢還要不要給呢?
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