某班級聯歡會,老師給11位小朋友蒙上了眼睛,並從20件只有背部寫有號碼且編號為1~20的球衣隨機選出11件,給小朋友穿上,每個小朋友都不知道自己穿的幾號球衣。然後老師摘掉他們的眼罩,每人分發兩個氣球和一枚鋼針,並說出要求:
下面,我要不間斷的進行敲鼓,每一輪,你們有50秒的時間觀察別人的球衣是奇數號還是偶數號。當我加快敲鼓節奏以後,是給你們判斷自己的球衣號碼是奇數還是偶數的時間,每一次僅持續10秒。如果無法判斷,不可胡思亂想,只有確定的情況下,才能做決定。若確定自己穿的是奇數號球衣,請扎破其中一個氣球;若確定自己穿的是偶數號球衣,才能兩個氣球都扎破。如果判斷失誤,將受到一定的懲罰。
(遊戲開始)
第一輪:沒有人扎破氣球
第二輪:沒有人扎破氣球
第三輪:依然沒有人扎破氣球
第四輪:有人扎破了氣球
老師很高興地說:恭喜你們,全部判斷正確。
問:最終剩下幾個氣球沒扎破?
A將一個兩位質數的十位告訴了B,將個位告訴了C。
B,C對話如下:
C:我不知道這個質數是多少,但我能肯定你也不知道
B:我的確不知道,我也不知道十位個位相加是幾位數
C:我仍無法判斷,我確信十位個位交換后不大於原先數字。
B:我知道了!!
已知他們的推理均無失誤且均為實話。那麼這個質數C能否判斷?
如果不能判斷,最後的範圍在幾個間?如果能判斷,是多少?
首次出此類題目,望海涵。