琳所在的年级一共有264名学生。考试结束后的一天，琳与同桌通完了成绩，笑着对另一个同学小A说：“我和同桌这次考试都正常发挥哦，我的年级排名是28名，同桌的排名就比我多...”琳并没继续说，而是对小A竖起了一个食指（比划一个“1”）。小A愣了下，不可思议道：“他的年级排名是29名？怎么可能？他上个月考还炫耀了几天自己114名呢!”琳微笑地摇摇头，“他确实不是29名”
请问，琳的同桌的年级排名是多少？
(送分题，请选最有可能的）
这是哈佛大学麦克伦尼教授出的题的衍生版，只能说很难，做出来的人世间少有。
有三个土豪A,B,C,每个人都有两辆豪车，一辆是兰博基尼，一辆是法拉利，三个人喜欢自驾游，每次出门开的不是法拉利就是兰博基尼。
(1)如果A开的是兰博基尼那么B就开法拉利
(2)A或C开的是兰博基尼但是两个人不会都开兰博基尼
(3)B和C两个人不会都开法拉利
谁上次自驾游开的是兰博基尼，这次开的法拉利（缩小一下难度：问题中的上次和这次不需要考虑，推断出来自然就明白了）
这个题真的非常难，题目没有任何问题。
自工业革命以来，人类大量焚烧化石燃料和毁林，排放的温室气体不断增加，导致了20世纪全球明显升温。如果要控制大气中温室气体浓度的长期增长，各国就要进行人为干预，或者从源头上限制化石能源的使用，减少温室气体排放；或者增加温室气体的汇集，即通过植树造林把排放到大气中的温室气体重新吸收起来。
据此，可以推出？
A.如果从源头上限制化石能源的使用，就能避免全球明显升温。
B.如果通过植树造林增加温室气体的汇集，就能避免全球明显升温。
C.如果各国既不从源头上限制化石能源的使用，又不增加温室气体的汇集，就不能控制大气中温室气体浓度的长期增长。
D.如果各国从源头上限制化石能源的使用或通过植树造林增加温室气体的汇集，就能控制大气中温室气体浓度的长期增长。
