有3隻外形完全相同的盒子，每隻盒子里放著2個球：一隻盒子里放1個白球和1個黑球；一隻盒子里放2個白球；一隻盒子里放2個黑球。而每隻盒子外面分別貼著一張標籤，寫著「白、白」「黑、黑」「黑、白」的字樣。但由於疏忽，標籤全貼錯了，它們都與盒子里裝的球不相符合。試問，如果要求我們從其中的一隻盒子里取出1個球，就能推出該盒子中另一個球的顏色，那麼，應當從哪只盒子里去取出這個球呢？
一個富翁在寓所遇害，4個嫌疑人受到警方傳訊。警方有充足的證據證明，在富翁死亡當天，這4個人都單獨去過一次富翁的寓所。
在傳訊前，這4個人共同商定，每人向警方做的供詞條條都是謊言。這幾個人所做的供詞是：
約瀚：我們4個人誰也沒有殺害富翁。我離開富翁寓所的時候，他還活著。
羅伯特：我是第二個去富翁寓所的。我到達他寓所的時候，他已經死了。
旦尼：我是第三個去富翁寓所的。我離開他寓所的時候，他還活著。
莫里森：兇手不是在我去富翁寓所之後離開的。我到達富翁寓所的時候，他已經死了。
你知道這4個人中，是誰殺害了富翁么？
在一次地理考試結束后，有五個同學看了看彼此五個選擇題的答案，其中：
同學甲：第三題是A，第二題是C。
同學乙：第四題是D，第二題是E。
同學丙：第一題是D，第五題是B。
同學丁：第四題是B，第三題是E。
同學戊：第二題是A，第五題是C。
結果他們各答對了一個答案。根據這個條件猜猜哪個選項正確？
趙一，錢二，孫三，李四，周五，吳六6個人，都和某件命案有所關聯。其中有被害者，兇手，證人，警察，法官以及執法官，而且每個人都只具備一種身份，但是不曉得確定的對應關係。
據調查，兇器是一把手槍，被害者在心臟部位挨了一槍后當場斃命。證人說，他雖然沒有親眼目睹命案的發生經過，但是，當天他在聽到一陣爭吵后，就傳來槍聲。
經過一番槍戰後，兇手終於被逮捕了。審判后，兇手被判死刑，並且已經行刑完畢。
已知：
1、周五認識被害者和兇手。
2、法官在法庭上，叫趙一解釋開槍的理由。
3、錢二是吳六生前最後見到的人。
4、警察在法庭上說，他是從兇殺現場附近，把孫三帶到分局的。
5、李四和錢二沒有機會碰面。
你能推理出他們在這場命案中的兇手是誰嗎？
甲：乙在撒謊
乙：丙在撒謊
丙：丁在撒謊
丁：戊在撒謊
戊：戌在撒謊
戌：或者甲在撒謊，或者我說的不是實話
讀者朋友們，你們能夠開動你們的腦筋幫助L確定這六個兄弟的說話的真假性嗎？
剛拳老師在一個不透明的箱子里放進三紅兩藍共5個發圈，並叫春麗、蘿絲、百合三個人面向牆壁站成一行縱隊。隨後，剛拳老師把手伸進箱子里隨機抽出其中3個發圈，分別用它們給站成一直線的三個人綁馬尾。這時，排隊的人都只能看到前面的人（如果有的話）所綁的顏色，而看不到自己的發圈的顏色。
剛拳老師問站在隊伍最後面的春麗知不知道自己所綁發圈的顏色？春麗看了看前面2個人頭上的發圈后說：「不知道！」
剛拳老師再問站在中間的蘿絲知不知道自己所綁發圈的顏色？蘿絲看了看前面的人頭上的發圈后說：「不知道！」
想不到這時站在最前面的百合，竟然非常有把握的說：「老師，我知道我頭上發圈的顏色！」
請問，百合頭上綁什麼顏色的發圈？她又是如何知道的？
有五個嗜酒如命的人，他們的綽號分別是「威士忌」、「雞尾酒」、「人頭馬」、「伏特加」和「白蘭地」。
某年聖誕節，他們之中的每一個人都向其他四個人中的某一個人贈送了一瓶酒；沒有兩個人贈送的是相同的禮品；每一件禮品都是他們中某個人的綽號所表示的酒；沒有人贈送或收到的禮品是他自己綽號所表示的酒。
(1)「人頭馬」先生送給「白蘭地」先生的是雞尾酒；(2)收到白蘭地酒的先生把威士忌酒送給了「人頭馬」先生；(3)其綽號和「雞尾酒」先生所送的禮品名稱相同的先生把自己的禮品送給了「威士忌」先生。
請問：「雞尾酒」先生所收到的禮品是誰送的？
一天清晨，人們發現一家商店的保險柜被撬，在現場發現了一塊走時很精確的高級懷錶，但已停止運行。無疑，錶針所指示的時間是一個非常重要的線索。可是，一個警察忘記了要保護現場的守則，竟把懷錶的指針撥弄了幾圈。偵探長問他是否記得撥弄前時針所指示的鐘點?那警察報告說:"具體時間沒有細看，但有一點我印象十分深刻，就是時針和分針正好重疊在一起，而秒針卻停留在一個斑點的地方。" 偵探長看了看懷錶，表面有斑點的地方是49秒。他馬上拿出紙計算了一下，很快就確定了懷錶停止的確切時間， 從而縮小了破案範圍，很快抓到了兇手。 你知道懷錶指針究竟停在什麼時刻嗎?
本題目為由2017屆高考考生（本人）憑印象記下的17年全國二卷數學選擇題，可能與原題有偏差。
甲乙丙丁四個人進行測試，已知成績2人優秀、2人良好。老師說:「現在我給甲看乙、丙的成績，給乙看丙的成績，給丁看甲的成績。」看完后，甲說:「我還是不知道我自己的成績。」
則以下哪個正確？
【分析推理題】
張、王、李三位老師分別在小學教勞動、數學、自然、手工、語文、思想品德，且每位老師教兩門課。自然老師和勞動老師住同一個宿舍，張老師最年輕，勞動老師和李老師愛打籃球，數學老師比手工老師歲數大，比王老師歲數小，三人中最大的老師住得比其他兩位老師遠。
由此則可以推斷出：
A、張老師教：語文、勞動；王老師教：手工、思想品德；李老師教：數學、自然
B、張老師教：手工、自然；王老師教：語文、思想品德；李老師教：數學、勞動
