答案：
解析：
有一个外地人路过一个小镇，此时天色已晚，于是他便去投宿。当他来到一个十字路口时，他知道肯定只有一条路是通向宾馆的，可是路口却没有任何标记，只有三个小木牌。
第一个木牌上写着：这条路上有宾馆。第二个木牌上写着：这条路上没有宾馆。第三个木牌上写着：那两个木牌有一个写的是事实，另一个是假的。相信我，我的话不会有错。
假设你是这个投宿的人，按照第三个木牌的话为依据，你觉得哪条路有宾馆？
答案：
解析：
“司空见惯的事物，也未必如它表面般简单。”
我们假设一个场景，有一个校园紧急服务中心，可以接听全校打进来的紧急求助电话。该紧急服务中心配有若干个接线员，以应对同时打进来的电话。有一台电话转接器能够实现以下功能：对打进来的电话进行一次查询，如果查询到有空闲的接线员，则将这通电话转接给某个空闲接线员，否则会返回一个信号，告诉打进来的电话暂时忙线。这些电话只能由固定在校园里的一些校方提供的设备拨出，这意味着手机不能直接联系校园紧急服务中心，同时也意味着校方可以轻易对拨打设备进行改造。
一般情况下，多个接线员足够处理多通电话，但某些高压时刻，比如食堂食品安全事故导致大规模肠胃疾病爆发，同时打进紧急服务中心的电话就有可能多于接线员的数量。我们假设电话路线数量足够多，在面对大量学生同时拨打时也不至于物理上崩溃。现在我们认为直接告诉拨打者，现在电话打不通是不负责的行为，并希望改进功能，让拨打者不需要挂掉电话，而只需要拿着电话等，直到有空闲的接线员，则自动接通。
如果没有限制的话，解决的办法就非常多了。因此，下面我们要面对两种不同的额外情况，请思考其中对策。为了方便本题以单选题形式给出，请回答两个答案的序号的差的绝对值。举个例子：你认为答案是1和2，则选择|1-2|=|-1|=1。两个答案不排除序号相同。
情况一：空间存储告急！我们不能使用额外存储除了现有的可能产生的数据之外的任何数据。
情况二：拨打设备维护者跑路！现在无法对拨打设备进行改造。所幸，接收电话的设备维护者还在。
答案1：在拨打设备处增加功能：如果接收到忙线信号，则在一秒后重新尝试拨打电话。
答案2：在接受设备处增加一个记录装置，记下打不进来的电话，当某个接线员结束当前通话时，从记录装置中接通最早打进来的电话给这个接线员。
答案3：在拨打设备处增加功能：可以和所有拨打设备通信并发送询问数据，以及面对询问返回自己是否正在通话。如果询问发现正在通话的拨打设备小于接线员数量（假设接线员数量随时公开）则拨打电话，否则等待一秒后重复操作。
答案4：在接受设备处加以改进，当忙线时有新的电话打进，则直接挂断最早打进来的电话，并将新打入的电话接给对应的接线员。
我们假设一个场景，有一个校园紧急服务中心，可以接听全校打进来的紧急求助电话。该紧急服务中心配有若干个接线员，以应对同时打进来的电话。有一台电话转接器能够实现以下功能：对打进来的电话进行一次查询，如果查询到有空闲的接线员，则将这通电话转接给某个空闲接线员，否则会返回一个信号，告诉打进来的电话暂时忙线。这些电话只能由固定在校园里的一些校方提供的设备拨出，这意味着手机不能直接联系校园紧急服务中心，同时也意味着校方可以轻易对拨打设备进行改造。
一般情况下，多个接线员足够处理多通电话，但某些高压时刻，比如食堂食品安全事故导致大规模肠胃疾病爆发，同时打进紧急服务中心的电话就有可能多于接线员的数量。我们假设电话路线数量足够多，在面对大量学生同时拨打时也不至于物理上崩溃。现在我们认为直接告诉拨打者，现在电话打不通是不负责的行为，并希望改进功能，让拨打者不需要挂掉电话，而只需要拿着电话等，直到有空闲的接线员，则自动接通。
如果没有限制的话，解决的办法就非常多了。因此，下面我们要面对两种不同的额外情况，请思考其中对策。为了方便本题以单选题形式给出，请回答两个答案的序号的差的绝对值。举个例子：你认为答案是1和2，则选择|1-2|=|-1|=1。两个答案不排除序号相同。
情况一：空间存储告急！我们不能使用额外存储除了现有的可能产生的数据之外的任何数据。
情况二：拨打设备维护者跑路！现在无法对拨打设备进行改造。所幸，接收电话的设备维护者还在。
答案1：在拨打设备处增加功能：如果接收到忙线信号，则在一秒后重新尝试拨打电话。
答案2：在接受设备处增加一个记录装置，记下打不进来的电话，当某个接线员结束当前通话时，从记录装置中接通最早打进来的电话给这个接线员。
答案3：在拨打设备处增加功能：可以和所有拨打设备通信并发送询问数据，以及面对询问返回自己是否正在通话。如果询问发现正在通话的拨打设备小于接线员数量（假设接线员数量随时公开）则拨打电话，否则等待一秒后重复操作。
答案4：在接受设备处加以改进，当忙线时有新的电话打进，则直接挂断最早打进来的电话，并将新打入的电话接给对应的接线员。
答案：
解析：
小明在两张纸上分别写下两个自然数，再交给小亮和小刚。告诉他们，这俩数的积是8或16。让他们猜对方的数。（他俩都是智商超高的学霸）
小亮说:“这怎么猜嘛，根本猜不出来←_←。”
小刚说:“我也猜不出来→_→。”
小亮又说:“我还是猜不出来〒_〒。”
小刚说:“我也是-_-||。”
小亮说:“我猜到了~(≧▽≦)/~！”
那么小刚接下来会说什么？
小亮说:“这怎么猜嘛，根本猜不出来←_←。”
小刚说:“我也猜不出来→_→。”
小亮又说:“我还是猜不出来〒_〒。”
小刚说:“我也是-_-||。”
小亮说:“我猜到了~(≧▽≦)/~！”
那么小刚接下来会说什么？
答案：
解析：
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