創新需要良好的環境，________固然可能少犯錯、不犯錯，但難免落入慵懶頹廢的泥潭；冒險突破可能趟出一條新路來，但要遭受種種挫折，付出不少代價。因此鼓勵創新，就要建立一套有效的激勵機制，給創新者以人力、物力、財力、信息和政策的保證，尤其要營造________的創新環境，容忍出錯、允許試錯、堅決糾錯，在激勵人們創新的同時，防範和降低人們為創新所承擔的風險。
填入划橫線處最恰當的一項是？
高校食堂某窗口前有張明、李偉、王剛、趙曼、錢強5人在排隊買菜。每人只買一份菜。已知：
(1)要買紅燒肉的人排在張明後面；
(2)李偉緊排在要買芹菜炒香乾的人前面；
(3)王剛雖然排在隊伍的第2位，但他還不知道要買什麼；
(4)趙曼一向吃素，今天她來得有點晚，排在了隊伍的最後。
由此可以推出：
在莎士比亞的《威尼斯商人》一劇中，波娣婭有3個珠寶盒，一個是金的，一個是銀的，一個是銅的。在這3個盒子的某一個中，藏有波娣婭的畫像。波娣婭的追求者要在3 個盒子中選擇一個。如果他有足夠的運氣，或者足夠的智慧，挑出那個藏有波娣婭畫像的盒子，他就能宣布娶波娣婭為妻子。在每個盒子的外面，寫有一段話，都是關於盒子是否裝有畫像的內容。波娣婭告訴追求者，上述三句話中，只有一句是真的。
這個追求者有可能成為幸運者嗎?如果可能的話，應該選擇哪個盒子呢?
圖中共有6個方塊，已知左上角的第一排的三個方塊是可以移動的，其它三個方塊都被四個釘子釘住，無法移動。
1. 白色方塊僅可以反射光線（包括被釘住的兩塊）；
2. 中間帶一個黑洞的兩個方塊是一對雙胞胎AB，可以將它們想象成是兩個配對的傳送門，光線射中A，首先會發生折射，進入黑洞A中，然後從B中相反的方向傳送出來，即沿著入射光相同或平行的方向從B中折射出去（從A的左邊進入就會從B的右邊出去，上下左右相反）；
3. 圖中有一個被四個釘子釘住的透明方塊，這個方塊特點是，光線射中它時既可以發生反射又同時可以發生透射現象。發生透射，指的是光線保持入射光方向不變繼續向前傳播。
現在我們要移動第一排的三個方塊，使得所有白球都被點亮，可能嗎？如果可能，那個白色的方塊應該放在哪裡合適呢？（從上往下數，從左往右數）
LIEK案件簿（七）
我坐上籃子，像乘坐電梯一般，從天花板升出了房間。
來到新的環境，剛站住腳，入口便消失了。
我回想了一下，之前是掉到了地下舞廳，現在應該已經回到地面上了。這古宅的房間怎麼這麼多，真是……
好吧，還是先看看這次的機關。
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這個房間小得出奇，我走了幾步便到了一扇門前。
門上有個精緻的密碼鎖，那麼這應該就是出口了。
我仔細地讀著屏幕上的題目：
「0，3，18，60，150，（）？」
什麼嘛，根本毫無難度！
我不假思索地輸入了答案。
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Q：答案是？
監獄看守對我說：「我真發愁，日暮警長留字條說，昨天晚上他逮捕了清潔工打扮的流氓。可我今天上班時卻發現一共有三個清潔工打扮的人，看來似乎有一個是真正的清潔工，他是來監獄探望這兩個人誤如歧途的人的。可我現在已經是真假難辯了。」
「想辦法問問他們嘛，」我建議說，「相信真正的清潔工人會講真話的。」
「這麼說倒也對，可也許我問的人正好是騙子呢？日暮警長說，這個騙子是個撒謊的老手，從不講真話；而那個賭棍可是個見風使舵的傢伙，他撒不撒謊要看情形是否對他有利。」
我走到牢房跟前。「你是誰？」我問在一號牢房裡關著的清潔工打扮的人。
「我是那個賭棍。」這個人答道。我又走到二號牢房前問另一個清潔工打扮的人。「你說一號牢房的人是誰？「騙子！」我又問三號牢房清潔工打扮的人：「你說一號牢房裡的那個人
是誰？」三號牢房的人回答：「清潔工。」我轉身對看守說：「這很明顯，我看，你最好釋放……」釋放哪個牢房的人？
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