我國教育一直堅持以傳授知識，積累知識為主要的教學目的和以教師、教材、課堂為中心的教學模式，結果上課記筆記、下課對筆記、考試背筆記就成了大學生主要的學習活動，從而導致了學生重記憶、輕理解，重分數、輕能力的偏向。這意味著：
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某國總統競選活動中，候選人G在X州獲得5萬多張選票，在Y州獲得3萬餘張選票。據此，約翰先生認為，G在X州有更高的支持率。
以下哪項如果為真，能夠反駁約翰先生的觀點（ ）
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人文社會科學與自然科學在更高層次上具有統一性和共同性。在我國人文社會科學領域，許多偽劣產品是在人文社會科學與自然科學的學術規範不同的借口之下生產出來、甚至受到好評的。據此可以得出：
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