漁人在捕魚，一隻鳥飛來，叼走了一條魚。有無數只烏鴉看見了，便去追逐這隻叼著魚的鳥。這隻鳥不論飛東飛西，滿天的烏鴉都窮追不捨，它無處可逃，只能疲憊的飛行，心神渙散時魚從嘴裡掉了下來，那群烏鴉就朝著魚落下的方向繼續追逐。這隻鳥如釋重負，棲息在樹枝上，內心反倒平靜下來了，沒有了恐懼的煩惱。
最適合做本段文字標題的一項是？
自然界有這樣一種現象：當一株植物單獨生長時，顯得矮小、單調，而與眾多同類植物一起生長時，則根深葉茂，生機盎然，人們把類似植物界中這種相互影響、相互促進的現象，稱為「共生效應」。
根據上述定義，下列最符合共生效應的是：
2017年四川省公務員考試《行測》真題
小陽：醫生
小剛：醫生
小蒂：醫生
小溫：律師
小紅：律師
小麗：律師
這6人中的一個殺了其餘5人中的一個。
（1）假如這個兇手和受害者有一定的親緣關係，那麼說明兇手是男性；
（2）假如這個兇手和受害者沒有一定的親緣關係，那麼說明兇手是個醫生；
（3）假如這個兇手和受害者的職業一樣，那麼說明受害者是男性；
（4）假如這個兇手和受害者的職業不一樣，那麼說明受害者是女性；
（5）假如這個兇手和受害者的性別一樣，那麼說明兇手是個律師；
（6）假如這個兇手和受害者的性別不一樣，那麼說明受害者是個醫生。
根據上面的條件，請問兇手是誰？
家長們擔心孩子過度依賴手機會損害視力、看到不良信息。但值得注意的是，除了這些淺表層次的影響外，最重要的在於移動學習提高了學生的信息搜索能力，卻也因答案的易得性而忽略了學生分析能力、創造能力的訓練，這些才是學習最重要、最核心的部分。
這段文字意在強調：
Cherry，Teresa，Elina，Alex，Cassie和Cathy六人為好友。
她們各自用的口紅品牌分別是：Mac，YSL，TF，Dior，Givenchy 和 CL。
她們的職業分別為：面點師，設計師，英語老師，網紅主播，售貨員和醫生。
她們的幸運數字分別是1-6。
已知線索：
1、用Mac口紅的人，幸運數字大於3.
2、幸運數字為5的是個售貨員，她的名字首字母是C。
3、Cassie的幸運數字是2.
4、用Dior的人幸運數字為3，且她不是Teresa
6、Alex是設計師，她的幸運數字是單數。她的幸運數字+1不是網紅主播的幸運數字。
7、Elina比面點師的幸運數字多1。
8、Elina的口紅是TF，網紅主播的口紅是YSL。
9、Cherry的口紅不是Mac。英語老師的口紅不是Givenchy。
一天，阿里望島上的法庭開庭審理一起發生在島上的搶劫案。法庭上的關鍵人物有三個：被告A和被告的辯護律師B和原告C。
以下斷定可靠的線索：
（1）A，B，C三人中，一個是牧師，一個是無賴，一個是外來居民，但不知道每個人的對應身份；
（2）如果被告A無罪，那麼搶劫犯是被告的律師B或者是原告C
（3）搶劫犯不是無賴
在法庭上，A，B，C三個人分別作了以下的陳述--
被告A說：「我是無辜的。」
被告的辯護律師B說：「我的委託人確實是無辜的。」
原告C說：「他們都在說謊，被告是搶劫犯。」
這三個人的陳述確實是再正常不過了。法官經過認真考慮，發覺上述信息還不足以確定誰是搶劫犯，於是請來了當地有名的大偵探洛奇。
了解了全部有關信息后，洛奇決心把此案弄個水落石出，既不但要弄清誰是搶劫犯，還要弄清誰是牧師，誰是無賴，誰是外來居民。
洛奇首先問原告：「你是這一搶劫案的搶劫犯嗎？」原告做了回答。
洛奇考慮了一會兒，然後問被告：「原告是搶劫犯嗎？」被告也做了回答。
這時，洛奇對法官說：「我已經把事情都弄清楚了。」
提示：阿里望島上的土著居民分為牧師和無賴倆部分，牧師只講真話，無賴只講假話。
請問：誰是外來居民，誰是無賴，誰是牧師，誰是搶劫犯？
A、被告是外來居民，原告是牧師，被告律師是無賴。外來居民是搶劫犯
B、被告是牧師，原告是無賴，被告律師是外來居民。外來居民是搶劫犯
C、被告是外來居民，原告是牧師，被告律師是無賴。被告律師是搶劫犯
D、被告是外來居民，原告是無賴，被告律師是牧師。被告律師是搶劫犯
33IQ著名摳門的老A今日大發善心，打算免費贈送一部分會員給用戶。老A說:「六個人中只能有三個得到會員，如果我把會員贈送給A，那麼B得不到會員；如果B得不到會員，那麼D得到會員的幾率是50%，但如果B得到會員，那麼C一定得到會員且D絕對不可能得到會員。A和E不可能同時得到會員，但如果C得到會員，E得到會員的幾率會是50%，且E和F一定同時獲得會員。但如果得到會員的人湊不齊三人或超過三人的話，嘿嘿，這次會員獎勵就取消。」請問誰絕對得不到會員？
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