我们来到一个十字路口时，正值深夜。小旅馆在哪儿？我们打着手电筒寻找路标。不巧的是原来的路标被挖掉了，留下三块木牌，是孩子们在这里做游戏时设置的。
第一条路旁边的木板上写道：此路通向旅馆。
中间一条路旁的木牌上写道：此路不通向旅馆。
第三条路旁边的木牌上写着另外的两块木牌有一块上面写的是真的，另一块儿上面的话是不对的。我们保证我上诉的话绝对不错，每一个想要去旅馆的人一定要注意。必须动动脑筋才能找到去旅馆的路，而且只有这三条路其中的一条是通向旅馆的。
看到这些木牌我笑了。
我们应该走哪一条路？(第三条路旁边的木牌上的话，是真正对的。
一则公益广告建议，喝酒的人应该等到能够安全开车时再开车。然而，一次医院调查发现，喝完酒后立 即被询问的人低估了他们恢复开车能力所需的时间。这个结果表明，许多在开车前喝酒的人在遵从广告的建议方面有困难。
如果以下陈述为真，哪一项最强地支持以上论述？
有一个人到墨西哥探险，当他来到一片森林时，他彻底迷路了，即使他拿着地图也不知道该往哪走，因为地图上根本就没有标记出这一地区。无奈，他只好向当地的土著请求帮助。但是他想起来在曾有同事提醒他：这个地区有两个部落，而这两个部落的人说话却是相反的，即A部落的人说真话，B部落的人说假话。恰在这时，他遇到了一个懂英语的当地的土著甲，他问他：“你是哪个部落的人？”甲回答：“A部落。”于是他相信了他。但在途中，他们又遇到了土著乙，他就请甲去问乙是哪个部落的。甲回来说：“他说他是A部落的。”忽然间这个人想起来同事的提醒，于是他奇怪了，甲到底是哪个部落的人，A还是B？
家长们担心孩子过度依赖手机会损害视力、看到不良信息。但值得注意的是，除了这些浅表层次的影响外，最重要的在于移动学习提高了学生的信息搜索能力，却也因答案的易得性而忽略了学生分析能力、创造能力的训练，这些才是学习最重要、最核心的部分。
这段文字意在强调：
心理学家认为，在一般情况下，人们都不愿接受较高较难的要求，因为它费时费力又难以成功，相反，人们却乐于接受较小的、较易完成的要求，在实现了较小的要求后，人们才慢慢地接受较大的要求，这就是“登门坎效应”。>根据上述定义，下列不符合登门坎效应的是
A、某推销员总是仔细地记录客户的需求，并定期向他们宣传新产品
B、先请居民在请愿书上签字，几周后再向他们提出在自己房前竖立“小心驾驶”的语牌
上面划线处填入词语，最恰当的是（）
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