十一長假后8個同事聚在一起暢談，他們去的地方不同，職位不同。【職位高低用漢字表示】
1.老張沒去泰山。
2.老王沒去華山。
3.老李沒去衡山。
4.老趙沒去恆山。
5.老錢沒去嵩山。
6.老孫去的黃山。
7.老周去的雪山。
8.老吳去的靈山。
9.職位最低的老八是老趙。
10.老六去的華山。
11.老四去的衡山。
12.老二去的泰山。
13.老錢是老大。
14.老李比去恆山的職位小一級。
15.老孫職位比老吳大比老周小。
請問誰去恆山以及老五是誰？
《能源效率標識管理辦法》規定，能效五級是最低的能效標準，是產品上市的最低要求，低於這個要求就不許生產銷售。而節能標識和能效標識是兩個不同的概念。目前節能空調和節能冰箱的認證標準是能效二級，所有的節能產品必須達到二級能效標準以上。但這也並不是說所有標有二級或一級能效標識的產品就是節能產品，這樣的產品只有再經過認證才能決定是否屬於節能產品。
根據以上信息，下列結論正確的是（ ）。
專業教育的主要目的是幫助大學生儘可能全面地掌握各自專業領域的基礎知識，而通識教育的目的則重在幫助大學生獲得生活的意義和價值。因此有專家指出，相較於專業教育，通識教育對個人未來生活的影響更大。
下列項如果為真，最能支持該專家的斷言
A、價值問題關乎人的幸福和尊嚴，值得在通識教育中予以探究和思考
B、當今我國大學開設的專業教育類課程要遠遠多於通識教育類課程
面對大眾文化撲面而來，我國主流文化大有力不從心，步步退縮的趨勢，而面對西方強大的文化熱潮，主流文化大有與「狼」共枕之感。主流文化，只有經過與狼「共枕」的溫存和與狼「共舞」的較量，才能獲得健康的傳承基因和生命活力。
此段文字意在說明（ ）。
提高教師應聘標準並不是引起目前中小學師資短缺的主要原因。引起中小學師資短缺的主要原因，是近年來中小學教學條件的改進緩慢，以及教師的工資的增長未能與其他行業同步。
以下哪項如果為真，最能加強上述斷定?( )
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