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数学天地 中学数学 选择题 计算 原创
于 2017-05-04 02:51提供
(39)

【哪吒数学探秘2】我们都知道正方形的对角线有2条，正五边形的对角线有5条，正六边形的对角线有9条。那么照此规律，正一亿边形的对角线有多少条？（从简单的情况入手，画图便可以自己推导出来公式，我也是自己推导出来的）

标签： 数学 哪吒
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数学天地 中学数学 选择题 计算
于 2018-08-28 13:31提供
(14)

求值：(1 + cotθ - cscθ)(1 + tanθ + secθ) .

标签： 智力题
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数学天地 中学数学 选择题 计算
感谢 匿名网友 于 2014-09-22 14:48:11 提供
(32)

某地劳动部门租用甲、乙两个教室开展农村实用人才培训。两教室均有5排座位，甲教室每排可坐10人，乙教室每排可坐9人。两教室当月共举办该培训27次，每次培训均座无虚席，当月培训1290人次。问甲教室当月共举办了多少次这项培训？（ ）

标签： 教室 培训 座无虚席
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数学天地 中学数学 选择题 计算 原创
于 2012-07-14 16:58提供
(75)

罗比那天闲着没事就开始玩计算器，他先在计算器上随便按了个五位数，然后按了个除号，再然后闭上了眼睛又在键盘上随便按了一个数字键。请问罗比下一个按下等号后出现整数的概率是多少？（用百分数表示，保留两位小数。如20.00%）

标签： 罗比 计算器 整数
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数学天地 中学数学 选择题 计算
于 2017-10-25 22:09提供
(25)

口袋内有一些大小、形状完全相同的红球、黄球和白球,从中任意摸出一球,摸出的球是红球或黄球的概率为0.4,摸出的球是红球或白球的概率为0.9,那么摸出的球是黄球或白球的概率为

标签： 概率 形状 大小
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数学天地 中学数学 选择题 计算 原创
于 2015-02-28 10:17提供
(48)

从左至右依次排列着十个正方形。左边第一个正方形的面积是1，从左边第二个正方形开始，每个正方形的边长都等于它前面一个正方形的对角线长，求这十个正方形面积之和。

标签： 正方形 面积 对角线
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数学天地 中学数学 选择题 计算
于 2014-02-16 16:07提供
(103)

下图是33iq等级规则表。按照这个规律，理论上达到LV100需多少经验值？

标签： 经验 理论 规律
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数学天地 中学数学 选择题 计算 原创
于 2015-09-22 18:03提供
(95)

已知四个正奇数a，b，c，d满足下面两个条件：
1。a<b<c<d
2。a2十b2十c2十d2=500
问：本题有多少组解？

标签： 本题 条件 奇数
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数学天地 中学数学 选择题 计算
于 2018-09-04 11:47提供
(34)

已知扇形的周长为30厘米，当其半径和圆心角分别取某个特定的值时，扇形的面积最大，则最大的扇形面积是多少平方厘米？

标签： 扇形 最大 面积
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数学天地 中学数学 选择题 计算
于 2018-05-18 11:15提供
(36)

如图。平行四边形ABCD中，E为DC上一点且DE:EC=5:3，AE与BD交于F。已知△ADF的面积为120，求四边形BCEF的面积。


标签： 面积 四边 abcd
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数学天地 中学数学 选择题 计算
于 2019-08-05 11:22提供
(12)

已知y = √(1 - x2)，则x + 2y 的取值范围是？

标签： 范围
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数学天地 中学数学 选择题 计算 原创
于 2014-11-03 10:37提供
(109)

如图1，已知小明家有一根直径为150mm的下水管，水管下方仅连接有一直径为150mm的等径90°弯管，问当有一定长度（不考虑直径）的直圆棒掉入下水管，问直圆棒最多多长可能被下水直接冲走？（选择答案中的单位为mm）


标签： 直径 下水管 直接
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数学天地 中学数学 选择题 计算
于 2015-05-18 11:24提供
(55)

假设一家旅馆一共有30个房间，分别编以1～30三十个号码，现在要在每个房间的钥匙上刻上数字，要求所刻的数字必须使服务员很容易辨认是哪一个房间的钥匙，而使局外人不容易猜到.现在有一种编码的方法是：在每把钥匙上刻上两个数字，左边的一个数字是这把钥匙原来的房间号码除以5所得的余数，而右边的一个数字是这把钥匙原来的房间号码除以7所得的余数. 那么刻的数是36的钥匙所对应的原来房间应该是几号？


标签： 钥匙 房间 号码
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数学天地 中学数学 选择题 计算
感谢 匿名网友 于 2018-06-02 12:35:08 提供 来源：33IQ网
(22)

A、B两条直线上分别有5、8个点，问这13个点能确定多少个平面？（AB不共面）

标签： 平面 直线
最后修改于 2018-06-03 12:10:36
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数学天地 中学数学 选择题 计算
于 2014-10-30 10:02提供
(114)

从1-100中，取两个不同的数，使其和是9的倍数，有多少种不同的取法？

标签： 不同 倍数
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