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數學天地 中學數學 選擇題 計算
於 2016-07-01 16:03提供
(68)

如圖左,奇妙橘子現將平放於地面的木棍AB之B端沿垂直於地面的牆壁豎直上拉,直至其完全貼在牆上。則圖右各選項中何者表示木棍中點O於該過程之運動軌跡?

標籤: 地面 木棍 中點
該題最近被收錄於題集 1
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數學天地 數獨遊戲 選擇題 計算 原創
於 2017-07-29 12:44提供
(36)

問號處可以很快知道是幾么?可以,又會是幾?


標籤: 很快 問號
該題最近被收錄於題集 普通數獨
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數學天地 趣味幾何 選擇題 計算
於 2016-09-15 04:18提供 來源:33IQ網
(61)

小王是個笨蛋。有一天,他拿著一個竹竿進家門,發現進打橫進竹竿比門長了1cm,打直進長了2cm。無論如何都進不了家門。後來村裡有一個智者,叫他打斜進,結果剛剛好通過。請問竹竿長多少cm?



(此題為數學題,請勿往邏輯方面思考

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數學天地 小學奧數 選擇題 計算
於 2013-03-09 20:37提供
(148)

已知:A×B=12,B×C=13,C×D=14。

那麼:A×D=?

標籤: 智力題
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數學天地 小學奧數 選擇題 思維
於 2017-08-22 22:35提供 來源:33IQ網
(49)
有兩個人分別帶著許多行李,這兩個人都有急事急著上樓。假設電梯每次只能運載一個人和他的行李,且現在在1樓。(電梯開門關門時間忽略不計)一個人要去5樓,一個人要去10樓,電梯每升高一層需要2s。請問是先讓哪個人乘坐電梯,使這兩個人等待時間最少。
標籤: 電梯 時間 行李
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數學天地 小學奧數 選擇題 計算
於 2016-05-22 14:26提供
(81)

有一個財迷總想使自己的錢成倍增長,一天他在一座橋上碰見了一個老人,老人說:「你只要走過這座橋再回來,你身上的錢就會增加一倍,但你每走一個來回要給我32個銅板。」財迷覺得合算,就同意了。他走過橋又走回來,身上的錢果然增加了一倍,他高興地給老人32個銅板。這樣走完第五個來回,財迷身上最後的32個銅板都給了老人,一個也沒剩。財迷身上原來有多少個銅板?

標籤: 身上 老人 銅板
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數學天地 中學數學 選擇題 計算
於 2015-05-17 22:52提供
(35)

若1×2×3×…×n+3是一個自然數的平方,則符合條件的n值有幾個?

標籤: 條件 平方 自然
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數學天地 小學奧數 選擇題 計算
於 2013-03-09 19:07提供
(63)

將115寫成若干個(至少兩個)連續自然數的和,有多少種不同的寫法?

標籤: 不同 寫法 自然
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數學天地 小學奧數 選擇題 計算
於 2014-06-19 22:45提供
(172)

有甲乙兩隻蝸牛,它們爬樹的速度相等,開始,甲蝸牛爬樹12尺,然後乙蝸牛開始爬樹,甲蝸牛爬到樹頂,回過頭來又往回爬到距離頂點1/4樹高處,恰好碰到乙蝸牛,則樹高( )尺

標籤: 蝸牛 高處 頂點
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最後修改於 2021-08-16 09:00:52
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數學天地 中學數學 選擇題 計算
於 2021-08-30 16:36提供
(19)

我有 N+1 個號碼。如果我對它們中的任何 N個求和,則總和可被N整除。已知其中一個數可以被 N 整除(其他目前不知道),那麼所有其他數是否也可以被 N 整除?

標籤: 整除 所有 號碼
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數學天地 中學數學 選擇題 計算
於 2018-06-20 00:50提供 來源:33IQ網
(22)
十個人分為三組,一組四人,兩組三人,有幾種分法?
標籤: 智力題
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數學天地 數獨遊戲 填空題 計算
於 2017-11-02 11:17提供 來源:33IQ網
(78)

【迷你數獨】
使1-4這四個數字在每一列、每一行、每一個宮中都出現且只出現一次,不重複。(註:輸入順序從上到下,橫著輸入,再輸入下一行。因為33iq的限制,用a,b,c,d來代替1,2,3,4。)



標籤: 數獨 迷你
最後修改於 2019-02-25 00:55:38



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數學天地 小學奧數 選擇題 計算 原創
於 2011-09-27 12:00提供
(83)

有一個神奇的六位完全平方數,它的六位數字里,有五個是5的倍數,請問這個六位數是多少?

該題最近被收錄於題集 順序練習14
著作權歸作者所有,轉載請聯繫作者獲得授權
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數學天地 小學奧數 選擇題 計算
於 2012-01-02 15:37提供
(63)

能否在10行10列的方格表的每個空格中分別填上1,2,3這三個數之一,使得大正方形的每行、每列及每條對角線上的10個數字之和互不相同?

標籤: 數字 對角線
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數學天地 趣味數學 選擇題 計算
於 2015-11-06 09:23提供
(138)

某班學生共計 24 人,男女生各佔一半。 他們數學老師為加強「有號數乘法」單元的教學效果,請學生到操場面向圓心圍成兩個圓圈,男生在外圈,女生在內圈,且每一男生都要恰好站在一名女生的後方。 然後發給每人一張寫有一個整數的牌子,要學生在哨音響起時,女生依逆時針,男生依順時針的方向,以原來排列的順序繞圈子移動,在哨音停止時,每一男生都要站在一名女生的身後。 這時所有女生轉過身來,與身後的男生共同計算他們兩人手上牌子的整數乘積,並將結果報告給老師。 老師發下數字牌時,已事先安排,使得所有男生手中數字牌上的數字和為負數,所有女生數字牌上的數字和也是負數。

這時老師向同學們說:「不管你們怎樣轉圈圈,你們所得到的 12 個整數乘積之和永遠是個負數。」

請你判斷,老師這句話是對的或是錯的?

標籤: 女生 男生 老師
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