在大雪山上有一个房子，房子里面住着一对兄弟，两人相依为命，有一天哥哥从小雪山回来后发现弟弟因为心脏病突发而死了，他很伤心的把弟弟埋了。
当第二天早上时，哥哥起了床，看到弟弟的尸体就在他的旁边，他很害怕，不知道怎么回事，于是又把他埋了。
但是以后的几天都如此……
后天不知道过了多少天，警察来到了这个房子，发现哥哥和弟弟都死了。
请问以下推测哪个最不可能正确？
答案：
解析：
【日常生活推理题】
我租了一栋便宜的老房子，里面有许多旧家具。
“真脏啊！”有洁癖的我抱怨道。
我是一定不会去清理这么脏的家具的。
入夜，有奇怪 的声音从放旧家具的房间传来。
第二天，我去那个房间查看。没有什么异样啊。
我坐在木头椅子上，玩了一会儿手机，喝了一口水，便去工作了。
怎么回事？
答案：
解析：
【O省迷案 212】—— 清人愚昧
F高中的乔明和杜正纶又在闲聊。
乔明——“清朝光绪年间有个老顽固真是绝了。他看到留学生和维新派下属来报告，说日国刚刚提了条件，日斯巴尼亚又来提条件，这不是明摆着欺负人吗？一个国家连坑大清两次！然后留学生说日国是日本，日斯巴尼亚又叫西班牙。老顽固又说，‘即使西班牙就是日斯巴尼亚，那不也证明了一个国家能编出两个名字，那日本不也可以编造出日斯巴尼亚吗？所以我说日国就是日斯巴尼亚怎么不可能？’”
根据乔明的叙述，老顽固犯了几个逻辑错误？
F高中的乔明和杜正纶又在闲聊。
乔明——“清朝光绪年间有个老顽固真是绝了。他看到留学生和维新派下属来报告，说日国刚刚提了条件，日斯巴尼亚又来提条件，这不是明摆着欺负人吗？一个国家连坑大清两次！然后留学生说日国是日本，日斯巴尼亚又叫西班牙。老顽固又说，‘即使西班牙就是日斯巴尼亚，那不也证明了一个国家能编出两个名字，那日本不也可以编造出日斯巴尼亚吗？所以我说日国就是日斯巴尼亚怎么不可能？’”
根据乔明的叙述，老顽固犯了几个逻辑错误？
答案：
解析：
参与者被告知这是一项关于“体罚对于学习行为的效用”的实验，并被告知自身将扮演“老师”的角色，以教导隔壁房间的另一位参与者——“学生”。
“老师”被给予一具看起来有点恐怖的电击发生器，如果学生答错了题目，老师要对学生施以电击，每逢作答错误，电击的伏特数也会随之提升。
参与者可以看到隔壁房间的学生受到电击时的痛苦尖叫，当伏特数提升到一定程度后，学生会开始敲打墙壁，而在敲打墙壁数次后则开始抱怨他患有心脏疾病。接下来当伏特数继续提升一定程度后，学生将会突然保持沉默，停止作答、并停止尖叫和其他反应。
参与者往往会在一定时候要求停止实验，但实验者安排了一位“权威专家”持续命令
参与者继续，且语气逐渐严厉，那么结果是（大部分人）？
答案：
解析：
