小明同学是班上的电教委员，但是他很爱用电脑编程，只要一下课总喜欢打开班上的电脑试着输一些代码进去。这天是小明同学的生日，晚上他回家打开电脑，发现邮箱里躺着一个以.c为后缀的文件，是他的朋友小马发的，他总爱发一些代码，抠掉一些代码考考他。打开一看，小明发现了这个：
01 #include <stdio.h>/*只输出小于n的所有整数中的质数*/
02 void main()
03 {
04 int i,j,n,u;
05 printf("…………A");
06 scanf("__①",&n);
07 for(i=u=1 ; i < n+1 ;__②)
08 {
09 for(j=2 ; j < sqrt(n) ; j++)
10 if((i % j)==0) u=0;
11 if(u __③ 0) printf(“…………B”,i);
12 i+=1;
13 }
14 return 0;
15 }
看完程序之后，小明整个人都不好了。他打开邮件回复说：“先不说什么，填完后这个代码错误就有3个啊……不过算法是对的”
请分析一下：三个空①②③分别是什么和三个错误分别在哪里？
A、%d ; i++ ; != ; 14行 ; 09行 ; 11行
C、%ld ; ; != ; 09行 ; 08行 ; 14行
D、%lf ; ; != ; 01行 ; 05行 ; 10行
小明来到音乐老师艾英家，一进门只见艾老师桌上搁着大小形状相同的五个瓶子，瓶子里装有不同高度的水（如下所示）。他们简单的寒暄了两句后，艾老师又聚精会神地用一根小木棍轻轻地敲击着每个瓶子，并不停地将个别瓶子里的水增加或减少一点点。不一会老师似乎忙完了，她一边把小木棍递给小明，一边对小明说：“明明，如果你去敲击这5个瓶子，它们共能比较准确地发出简谱中3、4、5、6、7 五个音来。你先不敲它，分析一下看看，能知道发出“6”音的是其中的哪个瓶子吗？ ”小明连忙说好，沉思了一会儿，小明有把握地指着一个瓶子说：“应该是这个瓶子吧？”艾老师叫小明用小木棒去敲一下，结果果真说对啦。你知道小明指的是哪个瓶子吗？
