某一個高中的高二，有一班、二班、三班、四班、五班這五個班級，他們五個班級的導師的子女也都是這五個班級的學生，也都不同班，也沒有一個導師的子女在自己的班級。
1：一班班導的子女不是在二班或四班
2：二班班導的子女不是在三班或四班
3：三班班導的子女不是在二班或五班
4：四班班導的子女不是在三班或五班
5：五班班導的子女不是在一班或四班
6：沒有任何兩個班的班導的子女的班級互相交錯
那麼哪一個班級的導師的子女在一班呢？
1：一班班導的子女不是在二班或四班
2：二班班導的子女不是在三班或四班
3：三班班導的子女不是在二班或五班
4：四班班導的子女不是在三班或五班
5：五班班導的子女不是在一班或四班
6：沒有任何兩個班的班導的子女的班級互相交錯
那麼哪一個班級的導師的子女在一班呢？
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高中
答案：
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兩個小時在美酒和點心之間一晃而過，而他卻一無所獲。他的魚竿依然沒有動靜。他努力掩飾著臉上嘲弄的笑容。儘管她始終一言未發，但這位統帥對一切心知肚明，他的自尊在愈演愈烈的窘迫中隱隱作痛。他隨即借口向一名侍從走去。他的計劃是這樣的：他授意手下帶著從當地漁夫手中弄來的魚，悄悄潛入水底，掛上自己的魚鉤。隨後他返回她身旁，繼續與她嬉戲玩鬧。幾分鐘后魚竿突然彎曲。只見他一躍而起，佯裝興奮地與自己的獵物進行了一番短暫而激烈的搏鬥……直到一條大魚被拖出水面，他將魚迅速扔給侍從，唯恐她發現那是一條死魚。他再次將釣線拋入水中，一眨眼的工夫，又一條魚鬼使神差般上鉤了……接著又是一條。她對他的勇氣和好運讚不絕口，只見她瞪大雙眼，臉上寫滿了驚訝和興奮，而實際上她早已識破了他的把戲。此時一條巧妙的對策已經浮上她的心頭。
翌日，她向眾多朋友大事宣揚他匪夷所思的垂釣收穫，並邀請他們加入下一次垂釣之旅。他欣然應允，心中暗自盤算著如何故技重施。在船上，眾人目睹她拋下魚線之後，她命令自己的侍從搶先潛入水下，趕在他的手下到來之前將一條蓬托斯鹹魚掛上了他的魚鉤。隨後她面帶微笑，靜觀其變。當他聽到魚竿彎曲的聲音時，立即照常開始了他故作吃力的抓魚表演，直到將一條如假包換的鹹魚拖上河岸。眾人見狀無不捧腹大笑。
請問上述片斷中的男主和女主是在哪裡相遇的？（完全按照今天的角度）
翌日，她向眾多朋友大事宣揚他匪夷所思的垂釣收穫，並邀請他們加入下一次垂釣之旅。他欣然應允，心中暗自盤算著如何故技重施。在船上，眾人目睹她拋下魚線之後，她命令自己的侍從搶先潛入水下，趕在他的手下到來之前將一條蓬托斯鹹魚掛上了他的魚鉤。隨後她面帶微笑，靜觀其變。當他聽到魚竿彎曲的聲音時，立即照常開始了他故作吃力的抓魚表演，直到將一條如假包換的鹹魚拖上河岸。眾人見狀無不捧腹大笑。
請問上述片斷中的男主和女主是在哪裡相遇的？（完全按照今天的角度）
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