Y市T校打造多元课程体系，使国家课程、校本课程、社会课程齐头并举，全面实施
素质教育，培养高素质全人学生。在Y市T校某班级的一节交流课上，老师对同学们玩第五人格的情况有以下结论：
⑴ 所有同学都在玩第五人格； ⑵ 段飞在玩第五人格；
⑶ 有些同学在玩第五人格； ⑷ 有些同学没在玩第五人格。
经过调查，老师的结论中只有两个是正确的。那么，下列哪项结论可从上述条件推出？
A. 段飞在玩第五人格； B. 有些同学没在玩第五人格；
C. 所有同学都在玩第五人格； D. 所有同学都没在玩第五人格.
变化视盲：指在短时间内物体表面特征明显改变但人类却无法察觉的现象。
根据上述定义，下列不属于变化视盲的选项是？
A.电视剧中出现穿帮镜头，同一场戏由于不同时间拍了两次，结果主要演员穿了不同的衣服，但是大部分观众都没有发现。
B.一个学生在向小李问路，恰巧有人抬黑板从两人之间经过，之后小李告诉对方如何走，但是他没有发现那个人已经不是刚刚问路的那个学生了。
C.小王听了朋友在南非的一次冒险经历，很有感触，经常回想这件事，后来他竟然认为这件事是自己的亲身经历。
D.小张看见一个男子走进对面的房子，紧接着又走出来，但是他没有发现其实走出来的是一个女人。
不像其他樱草，自花授粉的樱草无须依赖昆虫来给它们传粉。在很多年里，昆虫传粉者很缺乏，并且在这些年里，典型的非自由传粉的樱草结的种子比典型的自花传粉的樱草的少。在其他年份里，两种樱草的种子产量几乎相等。因此，自花传粉的樱草具有平均种子产量高的优点。除了种子产量不同之外，这些自花传粉的樱草和非自花传粉的樱草没有什么差别。虽然如此，在樱草中自花传粉的樱草仍然比较罕见。
下面哪一点，如果正确，最有助于解决上面论述中的明显矛盾?
(A)那些收集樱草花粉的昆虫并不区分一樱草是自花传粉樱草还是非自花传粉樱草。
(B)当昆虫传粉者稀少时，非自花传粉的樱草会结较大的种子，这种种子发芽的可能性比自花传粉的樱草结出种子的可能性大。
(C)那些位于昆虫稀少地区的自花传粉樱草结出的种子不比那些位于昆虫多的地区的自花传粉的樱草结出的种子少。
(D)许多樱草位于土壤状况不适宜它们的种子发芽的地区。
(E)自花传粉的樱草在传粉期间可接受昆虫的帮助，但它们并不需要昆虫来帮助它们完成传粉。
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