在一个课外奥数补习班中，十八名学生成绩分数均有进步。
1.小明不是最高的，也不是最低的。
2.小智排名不是双数.
3.小龙很棒，进了前五名。
4.小黄排名能被4整除。
5.小亮排名不能被3整除.
6.小强排名不是单数.
7.小王稍不如意，进了倒数后三。
8.小健名次是中等的。
9.小华名次是两位数。
10.小羊的名次数是小李的十倍.
11.小雅比小王考得差。
12.小鹿成绩垫底.
13.小熊名次在小黄和小龙之间.
14.小霞名次夹在小华和小王之间.
15.小东名次前面三个是小红，后面五个是小敏。
16.小亮名次比小健高，比小强低。
请问小明排名第几？
几个男孩在一起玩玻璃球。每个人要先从盒子里拿12个玻璃球。盒子中绿色的玻璃球比蓝色的少，而蓝色的玻璃球又比红色的少。因此，每个人红的要拿得最多，绿的要拿得最少，并且每种颜色的玻璃球都要拿。小明先拿了12个玻璃球，其他的男孩子也都照着做。盒子中只有3种颜色的玻璃球，且数量也刚好够大家拿。几个男孩子最后把球看了一下，发现拿法全都不一样，而且只有小强有4个蓝色球。小明对小刚说：“我的红球比你的多。”小刚突然说：“咦，我发现我们3个人的绿色球一样多啊!”“嗯，是啊!”小华附和说，“咦，我怎么掉了一个球!”说着把脚边的一个绿球捡了起来。几个男孩手里总共有26颗红色的玻璃球。请问这里有多少个男孩?各种颜色的球各有多少个？
假设现在有一款叫做“预判棋”的游戏。
游戏1：预判棋
适合人数：2-4人对决
元素：士兵、基地、指挥官、预判
元素介绍：
弓箭手：血量2 移动2
效果：每回合在移动2格同时（可选择），将2点伤害分配到地图中
士卒：血量3移动3
效果：每回合在移动3格同时（可选择），将3点伤害分配到自己周围8格中。
骑兵：血量3 移动3
效果：每回合在移动3格同时（可选择），对周围8格敌人造成1点伤害。
指挥官：血量10 移动1
效果：每回合在移动1格同时（可选择），对其中一个士兵增益，加强后的士兵本回合无敌并歼灭周围8格内所有敌人。指挥官死亡后，基地可以被攻击。
长矛兵：血量3 移动3
效果：每回合在移动3格同时（可选择），对一条线（包括打斜）上的3个敌人每人造成1点伤害。
基地：血量5 行动5
效果：可将行动拆解为等额的移动与攻击，总和必须小于等于行动。攻击是对特定一个位置造成1点伤害。
用具：纸笔
规则： 1、A与B各拿一张纸作一个8*8的棋盘，以中线割开成为A与B两方，两方各自选择4个兵，无需让对方知道（上述除指挥官与基地之外的4种兵种，不一定每种都需要）
2、双方各自将自己的兵、基地与指挥官摆在自己方的任意区域内。同样保密
3、双方商定延迟回合数，设其为x
4、在己方纸上提前做出x回合的决策，每个回合，每一个要素都可以进行如上述“元素介绍”中的指定行动，将每个回合的操作顺序与要点写在自己的纸上。当一方其中一位士兵因受伤而没有血量，该士兵阵亡，从此之后所有关于该士兵的操作全部不执行。
5、双方做出决策后通过自定方式决定谁先进行规定的决策部署。当先手方做完第一回合的决策后，由后手方做第一回合决策（需全部遵照4中决策内容），如此往复，直至商定的x回合过完。
6、在双方执行提前做好的决策过程中，如有任何士兵执行了移动操作，则执行方需告知对方该兵的位置以及执行的具体动作，从此此兵在双方的棋盘上可见。如有任何士兵执行了移动动作，除该士兵可见外，所有因此次攻击受伤的对方士兵也都均变成可见状态。
7、x回合结束后，双方各自在自己纸上写下一个“陷阱”
陷阱：为一整个回合的行动操作，意即在陷阱回合中所有存活的要素都可以执行命令。当使用陷阱时，可以在对方每一步操作中间打断，强行执行陷阱内容。
8、从此之后按照即时决策的规则执行，直至一方基地与指挥官都阵亡为止。该方告负。
那么请问现在你是一名该棋的玩家，应该怎么合理的选择与布局兵种才能达到利益最大化。或是，这个游戏有违背游戏平衡性的设定吗？如果有，请指出。
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