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数学天地 趣味数学 开放题 计算 解决
于 2011-11-12 08:10提供
(21)

怎样刷屏最快?
为了输入一定数量的字符,最少需要按多少个键?(只许用键盘操作)

标签: 键盘 操作 最快
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9
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数学天地 趣味数学 开放题 计算 解决
于 2011-11-08 09:11提供
(24)

有一根不均匀的绳子,烧完正好需要 1 个小时。如何用这根绳子测出半个小时的时间呢?答案很巧妙:把这根绳子的两头同时点燃,绳子烧完时正好就过了半个小时。更妙的是下面这个加强版:如何用两根这样的绳子来计时 45 分钟?答案是,把其中一根绳子的两头都点燃,同时点燃另一根绳子的其中一头;待到前一根绳子烧完之后,再把第二根绳子的另一头也点燃,于是便能测出 30 + 15 = 45 分钟了。
一个有趣的问题自然而然地产生了:假如这样的绳子足够多,哪些时间能够用烧绳子的方法测出来呢?

标签: 绳子 小时
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9
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数学天地 趣味数学 开放题 计算 求助
感谢 匿名网友 于 2014-12-21 12:15:26 提供
(14)

问:我这里有一堆稻谷,不用任何工具怎样算出这里有多少粒稻米?????

标签: 稻米 工具 稻谷
10
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8
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数学天地 趣味数学 开放题 计算 解决
于 2015-04-11 11:49提供
(9)

6个点,每2点之间有一条边相连。现将边染上红色或蓝色。证明:图中一定有同色三角形(即三条边具有相同的颜色)

著作权归作者所有,转载请联系作者获得授权
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29
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数学天地 趣味数学 开放题 计算 求助
于 2016-03-08 02:38提供 来源:33IQ网
(6)

存不存在一定找不出规律的数列?请予以逻辑证明。请不惜一切代价,哪怕像怀尔斯用130多页的篇幅证明了费马大定理一样。

标签: 篇幅 尔斯 明了
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3
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于 2015-03-27 09:06提供
(8)

某市有n所中学,第i所中学派出Xi名学生到体育场观看球赛,0<Xi<41,总人数为X1+X2+...+Xn=2000,每一排有200个座位,同一所学校的学生必须坐在同一排。

问体育场至少要安排多少排座位才能保证全部学生都能坐下?

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40
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于 2015-04-19 13:55提供
(3)

有17位科学家,每人和其余的人通信,他们在通信中只讨论三个问题,而且每两个人之间之讨论一个问题。证明:至少有3个科学家,相互之间讨论同一个问题。

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于 2015-06-07 06:23提供
(16)

问号处的数字是多少?请写出详细推导过程。


标签: 推导 过程 详细
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15
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于 2015-04-19 13:57提供
(9)

48÷2(9+3)

到底等于2,还是等于288.

有无准确的解释?

标签: 准确
21
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于 2014-02-15 23:47提供
(13)

一个棱长为6厘米的正方体,切成49个小正方体,边长整厘米数,大小可不唯一,可切成多少种不同尺寸的正方体,每种个数是多少?

标签: 正方体 厘米
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于 2017-11-25 21:52提供 来源:33IQ网
(9)

对于“1万亿”和“1亿万”这两组数字,比较它们的大小,它们的大小关系是怎样的?

是“1万亿”大;

还是“1亿万”大;

或者两组数字一样大;

又或者无法比较!

标签: 大小 关系 数字
8
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于 2011-07-08 08:52提供
(26)

5个色子,6个面点数分别为:
1: 1 2 3 4 5 6
2: 0 1 2 3 4 5
3: 2 3 4 5 6 7
4: 1 1 3 3 5 5
5: 2 2 4 4 6 6
题1:一起投出,得到总数15点的概率是多少?
题2:一起投出,得到总数多少点的概率最大?是多少?

标签: 概率
该题最近被收录于题集 顺序练习7
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于 2012-07-31 11:01提供
(38)

rouby跟mingtke又赌上了,rouby终于赢了一把,这次的赌注还是用百元大钞堆出标准的无缝隙的正方体(不考虑间隙)。不过rouby可比mingtke精明,要求不能折叠、不能破坏人民币,而且要求立方体的边长必须是整数(mm)。百元大钞的标准尺寸是:165*77*0.08mm,大家帮mingtke想想吧,要不他真得破产了。请问mingtke最少需要支付多少人民币?

最后修改于 2023-12-20 10:28:10
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数学天地 趣味数学 开放题 计算 解决
于 2014-04-24 20:51提供
(23)

已知20位数2005xyzxyzxyzxyz2005既是27的倍数,又是37的倍数,那么x+y+z=?

标签: 倍数
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于 2013-05-01 20:42提供
(68)

现在有一道智力题,不知道这道题目的难度是小学生级、初中生级还是高中生级。题目难度与学生人群对应关系如下:


小学生
初中生
高中生
小学生级
绝大多数人能做对绝大多数人能做对
绝大多数人能做对
初中生级
少数人能做对
绝大多数人能做对
绝大多数人能做对
高中生级
少数人能做对
少数人能做对
绝大多数人能做对

问题1:如果现在给你30个小学生、30个初中生、30个是高中生,你如何来识别这道题目难度?

问题2:如果现在给你100个学生(不知道学生年龄),如何来识别题目难度?

该题最近被收录于题集 逻辑
著作权归作者所有,转载请联系作者获得授权
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