突然而然的強光……
「唉……你醒了？」耳邊傳來了悅耳的女音。
你吃力地揉著酸痛的眼睛，努力適應著屋裡的光線。
「這裡是哪……我為什麼在這裡？」屋裡的裝飾，似乎有些眼熟，但卻絕不是自己家的布置。
「……」房屋陷入了死一般的沉默。
你向當初傳來聲音的方向看去，發現了一位長相可愛的女孩。
女孩看著你，沉默了良久。
「抱歉，我也不知道……但是這個房間，只有我們兩個。」
你看著近在咫尺的房門，本想著去打開它，卻發現已經被反鎖了……
門是古樸的木門，上面貼著一張符咒，符咒上寫著一些難以辨認的字……只能依稀看出是四個字……好像是甲午玉清……
而且，符咒最下端好像被撕去了一半……
看來只能暴力破門了……你用盡全身力氣，撞向了門……
沒有用……那木門竟然如此堅韌……
你沒有辦法，只能在房間里探索起來，最終找到了那符咒剩下的一半……
你覺得這可能是什麼機關，便打算將剩下的一半符咒貼上去……
就在此時，那個女孩高聲叫道:「別動！貼上去了我們就真的再也出不去了！」
你本能地愣了一下，但看著女孩緊張的神色，不禁陷入了疑惑……
問題1:誰是鬼
問題2:貼不貼
tip:鬼不能觸碰實物
代價
惡魔：「召喚我前來的是你嗎？」
A：「是的。」
惡魔：「我可以實現你的願望，但是。。。
作為代價，我要拿走對你來說僅次於你生命重要的事物。」
A：「……」
A：「你先把代價拿走也沒問題嗎？」
惡魔：「？？？」
惡魔：「額……沒問題。」
於是，A成為了世界上最有錢的人，心滿意足。惡魔黑著臉走了。
請問：惡魔拿走的代價最可能是什麼？
星期一某學校操場舉行集訓，由於某些同學周末染了頭髮，而學校規定不能搞「奇裝怪發」，所以這些同學都一致戴上了帽子，躲避追查。但是即使戴上帽子也難逃校方的「法眼」。現在同學們按照要求排好隊，假設圖中是排好隊之後的方塊陣形。每一個方格只能容納一個人。每一位同學只能目視前方，後方和斜上/下方。舉個例子來說吧：方陣一里的A同學能看見8位同學的頭，方陣二里的B同學能看到5位同學的頭，同理方陣三中只能看見3位同學。除了照鏡子，自己肯定看不到自己的頭。
現在校方為了找出哪些同學染了頭髮，所以統計那些戴了帽子的同學即可。現在方陣圖2上面標示著不同方陣里的同學能看見哪些同學戴帽子的人數，那麼現在請在圖中找出有戴帽子的同學所處方格，統計出方格所對應的數字並加起來求和，最後的結果是：_____（數字作答）
方陣一
方陣二
方陣三
方陣圖2
33iq合唱團共有120名成員，他們中有些人互相是朋友，但是，一個人的朋友的朋友不一定是那個人的朋友。在一個傳統的節日即將到來時，這個合唱團被分為四個人一個小組準備一首歌曲。合唱團的老師注意到那些有兩個人互相為好友，而另外兩個與其他小組成員毫無關係的人的小組中總是產生紛爭。她還發現當前有爭吵的小組已經達到最大值，那麼現在有多少個這樣的小組？
我和我老公正在視頻聊天的時候，手機掉床下了。
我伸手撿起手機，看到視頻里老公臉色變了。
老公把手指放在嘴唇上，對著我做了個不要出聲的手勢，然後用鍵盤敲了一行字發了過來——「你的床下有個男人。」
我大吃一驚：「不可能啊，他進了衣櫃之後就沒有出來過！」
下列選項，可能性最小的是？
