有一個古代乘法算式如下：
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X） **
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已知每個*都代表質數，也就是2、3、5、7，數字可以重複，請問等式成立嗎？你能還原等式嗎？
100-101=1，如何移動一個數字使等式成立
經緯網示意圖。有一架飛機於當地時間下午1點，以與地球自轉相同的角速度從甲地向乙地飛行，3小時20分鐘后，正好看到乙地日落。
Q:該飛機上的乘客當天經歷的晝長是多少？
（答案跟我算的有出入，所以..= =)
能不能不依靠任何已有經驗，想出一種事物來？也就是說放空大腦然後想出一種事物。此題靈感來源於對「創新」定義的思考。若能請任舉一例，若不能請給予證明。然後分別以能（不能）的結論出發推導出相關結論。
比如：已證得做到不依賴任何經驗的創造是可行的，那可推得存在這樣一種可能，使我們能夠畫出完全不同於地球上所有已知生命所具有的特徵的集合以外的外星生物的形象。
跑酷中速降高度問題，用基本落地設身體受傷極限高度為H，換作翻滾則受傷極限為多少？
（可用微積分計算，最好考慮空氣阻力，係數為k）
用以下的數字和符號使一個等式成立，注意答案格式
2, 3, 5, 7, 11, 12, –, x, x, /, ( ), ( ), =
人有言上曰：「信兵多將眾，實難點清，恐有詐，擁兵自立。」上然之，移駕密察其師。信聞之，傳令于軍，令變陣。頃刻，唯見方陣六十有一，人數均等，信獨縱馬列於陣前，橫平豎直，概無缺漏。號響，塵土飛揚。散盡之時，唯一大方陣，信站於陣中。上駭之，疾命蕭何算清。蕭何卒。
問：此大方陣縱橫幾何？
我們老師給我們講題目的重要性，出了一首去掉題目的詩，讓我們猜是什麼。原詩為：
重重疊疊上瑤台，幾度呼童掃不開。 剛被太陽收拾去，卻教明月送將來。
老師說和自然現象有關。
金庫被盜 (打一化學元素)
品德高尚 (打三種化學元素，梨花格)
遠看像是半，近看不是半，兩邊各一半。（打一字）
別後一月會江頭 （打一字）
王博士是一個專門研究機器人控制的計算機專家。
前不久，他發明了一個可以通過簡單指令控制機器人穿越公路（公路是雙向車道，不是單行線）的程序，並將這個程序安裝在步行機器人「X」的身上。隨後的測試證明，這個程序可以很好地操控機器人「X」行動。
一天，王博士命令「X」去公路對面的實驗室，並給他輸入了「25米內是否有車輛」作為是否通行的判斷標準，以保證「X」在穿越公路時的安全。
可是，「X」在穿越公路的過程中竟花了將近6個小時。直到「X」抵達實驗室，王博士才意識到他給「X」輸入程序時犯了一個嚴重的錯誤。
請問：王博士究竟錯在哪裡呢？應該怎樣改進呢？
排名第二，也很開心。（打一字）
一月後回來 （打一字）
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