一個教授邏輯學的教授，有三個學生甲乙丙，而且三個學生均非常聰明！一天教授叫三人進辦公室給他們出了一個題，教授在每個人腦門上貼了一張紙條並告訴他們，每個人的紙條上都寫了一個正整數，每個人可以看見另兩個數，但看不見自己的，並要求他們此後不能有任何交流。
為了敘述方便，筆者記事實A = （三個數中某兩個數的和等於第三個）。
之後按時間順序發生了以下事情：
教授讓丙離開辦公室，留下甲和乙，告知他們事實A，然後讓兩人離開。
教授讓甲和丙進辦公室，告知他們事實A，然後讓兩人離開。
教授讓乙和丙進辦公室，告知他們事實A，然後讓兩人離開。
教授讓乙進來，把以上所做的一切告知乙，然後讓乙離開。
教授讓甲進來，把以上所做的一切告知甲，然後讓甲離開。
教授讓丙進來，把以上所做的一切告知丙，然後讓丙離開。
之後，教授叫三人進來開始了他的考驗（注意別看錯了，問的順序是 甲丙乙甲乙丙甲！！！！）
第一次，問甲，甲說不知道。
第二次，問丙，丙說不知道。
第三次，問乙，乙說不知道。
第四次，問甲，甲說不知道。
第五次，問乙，乙說不知道。
第六次，問丙，丙說不知道。
第七次，問甲，甲說：「我知道了，我的數是152152」
你知道另外兩人的數字可能是什麼嗎？請寫出推導過程。
前言：話說打算退隱了呢，那麼在此之前就讓我來出最後一道題吧，大家努力哦、解出此道題可以獲得我的所有學識。【現在的學識大概是四萬五千左右】
正文：
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提示：1.除正文外其餘都不為題目的一部分。
2.題目是絕對沒有問題的，在發題之前已經多次確認過了。
3.解題需要耐心。
4.仔細觀察題目中的【亮點】。
5.64。
6.來自自然的啟示。
7.到鏡中的世界尋找答案。
8.方片8。
9.黑桃K。
10.答案就在腦後，真的就在腦後。
11.再次強調解題需要耐心，只要找到突破口就很簡單了。
現在有ABCDEF六人。別管同性戀還是什麼的，他們都是單相思，且每個人只喜歡一個人，每個人只被一個人喜歡。他們都明白別人喜歡誰、自己喜歡誰！他們的位置是這樣的 A B C D E F 可以簡單的認為AB是鄰居，BC也是鄰居，現在他們各自發言：
A：我喜歡的人對E有好感；
B：我喜歡的人對他的鄰居有好感；
C：我喜歡的人和我是鄰居；
D：我喜歡的人對只有一個鄰居的人有好感；
E：我的鄰居喜歡我；
F：我喜歡的人和喜歡A的人是鄰居。
請推理他們各自喜歡誰？
