一次學校各班進行足球比賽中，體育老師宣布了一項別開生面的記分方法。首先，每進一球記一分；其次，每場比賽中的勝隊加10分；最後，每場平局，雙方各得5分。現在有三（1）、三（2）、三（3）三個班派出三個小隊，在進行若干場比賽后，三（1）班得8分，三（2）班得2分，三（3）班得22分。這三個班共進行了幾場比賽，有同學說是一場，也有二場、三場、四場的猜測者，那麼究竟共進行了幾場比賽呢？
傑克在一艘貨輪上當水手。每次出航，船長會給水手一些出海補貼，但他發錢的方法卻很古怪，他按貨輪進港日期數字發錢，例如船在本月8日進港，他就發8 英鎊。傑克領錢後分文不花，統統積蓄起來。他記得，這個月里貨輪到過5處碼頭，每周一處。首次進港恰好是周六，他領到4 英鎊。以後的四次，一次星期三，兩次是星期四，還有一次是星期五，但這4 次的先後順序卻記不清了。
請你猜一猜傑克這個月究竟積蓄了多少英鎊的錢?
遊戲開始了：請你快速計算：
一輛載著16名乘客的公共汽車駛進車站，這時有4人下車，又上來4人；在下一站上來10人，下去4人；在下一站下去11人，上來6人；在下一站，下去4人，只上來4人；在下—站又下去8人，上來15人。
還有，請你接著計算：公共汽車繼續往前開，到了下一站下去6人，上來7人：在下一站下去5人，沒有人上來：在下一站只下去1人，又上來8人。好了，記住你的計算結果，回答問題。
這輛公共汽車究竟停了多少站？
ABCDE五人去釣魚。
A和B共釣到了14條，B和C共釣到了20條，C和D18條，D和E12條
5個孩子這樣瓜分他們的戰利品，C把釣到的魚和BD兩人合在一起，然後大家各取三分之一。之後，其他孩子做了同樣的事情，和相鄰的夥伴分魚。（D同CE，E同DA，A同EB，B同AC）發現每次分配都能恰好三等分，結束后，五個孩子得到的魚一樣多。
請問，釣到最多的孩子是誰，釣到了幾條魚？
