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数学天地 趣味几何 开放题 计算
于 2012-01-09 08:47提供
(13)

用3条不相交的线连接颜色相同的五角星,每个五角星的后面只能绕过一次。

答案:
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7
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数学天地 趣味数学 开放题 计算
于 2011-05-02 15:00提供
(16)

有三堆苹果

第一堆是11只,第二堆是7只,第三堆是6只.
问:如何挪动每堆苹果,最后使三堆中每一堆的数目都等于8只.
要求:1.只能挪动三次
2.向某一堆添加的数目要等于原有的数目
[如;现在的数目分别是:11.7.6,那么如果要从第一堆里拿出苹果向其他两堆添加苹果的话,只能拿7个或者6个向其他两堆苹果添加,后面步骤一样.]
标签: 苹果 数目 添加
该题最近被收录于题集 顺序练习3
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5
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数学天地 趣味数学 开放题 计算 精品
于 2012-03-17 20:41提供
(50)

220和284是一对相亲相爱的数字,表示‘你中有我,我中有你’你能看出其中的奥妙吗?

标签: 看出 奥妙 数字
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12
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数学天地 趣味数学 开放题 计算
于 2013-03-09 20:27提供
(17)

如何只用4个4来得出52?(可以运用任何数学符号),只需列出过程

标签: 只需 符号 过程
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1
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数学天地 趣味数学 开放题 计算 解决
于 2013-03-09 19:45提供
(43)

有一种饮料,单瓶价格5块,并且可以抽奖。中奖率为1/3,奖品还是一瓶该饮料,作为奖品的饮料还能抽奖。问:每瓶这种饮料的实际价格是多少钱?

标签: 饮料 价格 奖品
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1
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数学天地 趣味数学 开放题 计算
于 2013-03-09 20:08提供
(9)

这个谜题的目标是将1~12的数字填入如图这个十字章内(每个数字占一个格子,每个数字只能用一次),使图中左边所示的七块区域包含的每四个格子内的数字之和都等于26。


标签: 数字 格子 区域
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数学天地 趣味几何 开放题 计算 解决
于 2011-11-02 09:19提供
(32)

依次考虑下面三个问题。
    1. 一根单位长的木棒。随机在中间选取一点,把这根木棒折断。那么,短的那一截木棒平均有多长?
    2. 一根单位长的木棒。随机在中间选取一点,把这根木棒折断。那么,长的那一截木棒平均有多长?
    3. 一根单位长的木棒。随机在中间选取一点,把这根木棒折断。那么,短的那一截与长的那一截的长度之比平均是多少?

标签: 木棒 长度 平均
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11
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数学天地 小学奥数 开放题 计算 解决
于 2012-03-28 19:30提供
(40)

小明非常聪明,但对英语一窍不通。有一天,老师出了5道英语选择题,每题有4个选择(只有一个是正确答案)。许多同学做完后交给老师批(设他们都做了这5道题),老师只给出答对了几题。问题:所有考卷的答案至少有一题不同,小明看了多少张批完的考卷后,肯定能得满分?

标签: 老师 考卷 答案
该题最近被收录于题集 趣题难题
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29
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数学天地 高等数学 开放题 计算
感谢 匿名网友 于 2016-08-06 14:06:43 提供 来源:33IQ网
(9)
试证明:如果x∈R,y∈R,且x<y,那么存在一个数p∈Q,使得x<p<y.
标签: 证明
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数学天地 高等数学 开放题 计算
于 2014-07-09 22:55提供
(14)

 证明:对于平面上的任意一个大小为 10 的点集,我们总能在平面上不重叠地放置若干个单位圆,使得它们合起来可以覆盖到所有这 10 个点?


标签: 面上 单位 于平
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数学天地 小学奥数 开放题 计算
于 2011-10-21 20:00提供
(8)

写下任意的三位数abc,重复数字使它成为六位数abcabc。将这个数除以13(余数忽略),再将之前的商除以11(余数忽略),最后再除以7,你意识到什么了么?如何解释?

标签: 余数 意识 个数
最后修改于 2020-12-20 14:29:56
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数学天地 趣味数学 开放题 计算
于 2015-07-22 01:08提供
(79)

现在有64匹马,每一场比赛8匹马,可以比出8匹马的相对快慢,但无法记录每匹马的具体时间,所有马的速度恒定,问能否用最多不超过50场的比赛,排出这64匹马的排名?

标签: 恒定
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71
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数学天地 趣味数学 开放题 计算
于 2012-07-30 12:02提供
(32)

老师:让我来教你字母的顺序。

学生:无聊,不干!o(>﹏<)o

老师:那么我们通过一个游戏学习这些。

学生:这才有意思。

老师:你看见桌上的那堆共45颗豆子吗?

学生:是的。(∩_∩)

老师:从短语“IBM RULES”选择一个字母,然后拿豆子,从“A”开始直到你所选择的字母为止。

学生:好吧。我选择“B”,那么就数“A”、“B”,我就拿两颗豆子。

老师:答对了!现在轮到我了,我选择“L”,数“A”、“B”……“L”,我就拿12颗豆子。

学生:明白了。现在是我了,我还选“L”,拿12颗豆子。

老师:现在又轮到我了。我选“R”,数“A”、“B”……“R”,我能拿18颗。

学生:哦呀!现在轮到我了,但是我不能玩了,因为这里只剩一颗豆子了。。

老师:那么我就赢了。

学生:好吧。我们再玩一次,但是这次我们要用71颗豆子来玩。╮(╯_╰)╭

老师:行。你先。

学生:如果我选“B”,我能保证胜利。(^o^)/

老师:做得好!你学的真快。让我们用另一个短语:“XXXXXX XXXX”。

学生:好的。写下数字204193/178481 + 2**-40以基数为8(八进制)计算,我想如果第n个数字八进制点后是1就让你开始,否则我就开始。例如,19八进制是7,所以如果N = 19就由我开始。

老师:哇,那真快,你解决了这个游戏

寻找一个合适的短语("XXXXXX XXXX"如上所示),能使上面的对话实现。

解释:对话中“**”表示求幂运算,所以2**-40表示一个超过2的40次方。

标签: 对话 运算 字母
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数学天地 趣味数学 开放题 计算
于 2013-03-09 20:08提供
(11)

这个谜题的目标是将1~12的数字填入如图这个十字章内(每个数字占一个格子,每个数字只能用一次),使图1中箭头所指示的两横两竖及图2中所示的a b c区域数字的和都等于26。


标签: 数字 指示 箭头
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数学天地 中学数学 开放题 计算 解决
于 2013-02-24 15:14提供
(29)

有一个长方体长宽高都是整数,长是宽与高的和,如果横向匀切两刀,纵向再切两刀,表面积就增加624平方米,问原来这个长方体的体积是多少?

答案:
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